학교폭력예방의 일환으로 학생 스스로 캠페인 송과 플래시몹 등 친구들과 함께하는
활동을 통해 우정도 쌓고 소중한 추억도 만들어가는 행복한 학교, 행복한 교실 문화정착을 위한 캠페인입니다.

캠페인 소개

올해 상반기에 경찰에 신고 된 학교폭력 사건은 36,964건으로, 하루 평균 200여 건의 학교폭력이 발생한 것으로 조사되었습니다. 폭력의 유형도 갈수록 험악해지는 추세입니다. 이처럼
학교폭력이 심각한 사회 문제로 대두되자 아이들에게 행복한 학교를 되찾아주기 위한 노력이 이어지고 있습니다. 미래엔도 ‘교실에서 찾은 희망’을 통해 학교폭력 예방에 힘쓰고 있습니다.
‘교실에서 찾은 희망’은 행복한 학교, 행복한 교실 문화를 정착시키기 위한 캠페인으로 친구들과 함께 캠페인송과 플래시몹을 연습하며 행복한 학교, 행복한 교실 문화를 만들어보자는 취지에서
시작되었습니다. UCC를 제작하면서 수행해야 할 미션도 있습니다. 행복한 학교, 행복한 교실을 함께 만들어가는 ‘짝’을 찾는 것입니다. 학생들은 저마다가 생각하는 짝을 찾아 함께 동영상을
찍으며 소중한 추억을 만들었습니다.
학생들의 참여로 완성한 동영상은 유튜브(YouTube)에 올려 공유했습니다. 선생님과 학생들이 참여 소감과 후기를 남긴 게시판에는 친구,부모님 등 주변 사람들의 따뜻한 감상평도 함께 올라와
있어 훈훈함을 더합니다.

  • 모든 어린이는 충분히 쉬고 놀 권리가 있습니다. - 유엔아동권리협약 제31조 -
  • 학생들의 공동체의식이 학교폭력 자제행동에 상당한 영향을 주는 것으로 나타났다.
    즉, 학생들의 공동체의식이 높을수록 남에게 피해를 주는 행동이 뚜렷하게 감소하는 경향을 나타냈다. - 한대동, 오경희(부산대학교) 초등학교에서의 공동체적 수업실천과 공동체의식이 학교폭력 자제행동에 미치는 영향 교육사회학연구(2013) -
  • 아동에게 있어 놀이는 전체 발달과 성장에 가장 중요한 활동이며, 학습 또는 생활 자체임을 뜻하는 것으로서 총체적인 발달의 기반이다.
    그 이유는 놀이가 인지 발달, 사회적 발달을 촉진하고 아동의 자발적인 행동욕구를 충족시키고 환상, 긴장해소, 기타 심리적 욕구를
    충족시키기 때문이다. - 로빈슨 (Robinson, H. F. 1977) Rationale for the child curriculum -
캠페인 참여 소감 나누기
  • youtube 순천제일고등학교 1학년 1반
  • youtube 마산제일여자고등학교 1학년 5반
  • youtube 이대부속고등학교 2학년 3반
  • youtube 순천제일고등학교 2학년 2반
  • youtube 경민비즈니스고등학교 3학년 2반
  • youtube 염광중학교 2학년 5반
  • youtube 고령중학교 2학년 1반
  • youtube 대구영신중학교 3학년 2반
  • youtube 인천백석초등학교 5학년 2반
  • youtube 서정초등학교 6학년 2반
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